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中秋节活动方案幼儿园中班 关于中秋节的活动方案幼儿园10篇( 四 )

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在活动中，小朋友们做做月饼、、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐 。
学习活动：中秋圆月
目标：尝试用涂色、撕贴，印染的方法做月亮 。
准备：范画、蜡笔、手工纸、颜料、海绵月亮ppt
过程：
1、看ppt:小朋友，瞧，这是什么呀?(月亮)——引出中秋节的月亮 。
2、出示不同材料，教师示范制作方法 。
3、幼儿自由选择材料，进行制作 。
4、展示月亮，布置环境 。
反馈
根据小班孩子的年龄特点，设计了用涂色，撕纸和海www.qinzibuy.com绵印染的方法来装扮月亮，，并让孩子们自由选择，所以整节活动孩子们在自由的氛围中，玩成了装扮，很有成功感 。并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的 。
学习活动：过中秋
目标：在说说，看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐 。
准备：不同味道的月饼
过程：
1、复习儿歌《中秋节》
2、出示月饼
——这是什么?什么时候要吃月饼?
3、看看闻闻月饼
——月饼是什么样子的?你吃到过什么味道你的月饼?
4、尝月饼
——幼儿分组围着桌子你，在《我和爷爷打月饼》的音乐下，一起吃月饼 。
反馈：
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥 。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节 。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感 。
学习活动：儿歌——中秋节
活动目标：通过念儿歌，了解中秋节要看月亮，吃月饼 。
活动准备：图片月亮月饼
活动过程：
1、出示月饼
——这是什么?什么时候吃?
2、出示月亮
——见过月亮吗?月亮长什么样?
——中秋节的月亮是怎样的?
3、老师念儿歌
4幼儿学念儿歌(集体分组)
反馈
本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中，初步了解了中秋节的一些风俗习惯，知道了中秋节要看月亮，吃月饼 。
关于中秋节的活动方案幼儿园 篇8
活动名称：中班-小小的船
[活动背景]《小小的船》是作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力 。我很喜欢这篇诗歌，所以，我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌 。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子 。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的兴趣 。
[活动目标]1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的兴趣 。
2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力 。
[活动准备]诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等
[活动重点、难点]重点：培养对诗歌的兴趣难点：感受诗歌
[活动过程]
一、放课件，《小白船》歌曲导入
二、体会月亮世界的美丽，培养对月亮的情感
师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁?
师：你见过什么样的月亮?[请幼儿到前面画(圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)]
师：孩子们，你们喜欢月亮吗?
师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起欣赏一下 。(放课件，风景图)
师：看完这些图，你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?
师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了许多美丽的想象，给我们的心灵带来许多美妙的感觉 。
三、欣赏诗歌，感受韵律与节奏美 。
师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来，仔细听(放《小小的船》的朗读录音)
师：还想再听一遍吗?师朗诵 。(放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们，这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗诵?(放音乐《小小的船》的伴奏)
师：朗诵完这首诗歌，你有什么感觉?
师：孩子们，我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍，喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作 。(放音乐《小小的船》的伴奏)

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