3、教师小结：
从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行 。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫 。
4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐
(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味
(2)幼儿分享粽子
活动延伸：
在区角投放彩色丝线和鸭蛋
端午节户外活动方案4
一、活动宗旨：
“端午临中夏，时清日复长 。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源 粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人 。
二、活动时间：
__年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间 。
三、活动内容：
1、五月五品粽味
各班在教室开展“寻根溯源
粽叶飘香”——端午品粽会 。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛 。
2、五月五唱歌谣
中国的端午节有着__多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣 。例：“棕子香，香厨房 。艾叶香，香满堂 。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄 。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳 。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂 。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋 。”等 。
3、五月五是端午
农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一 。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：
a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)
b、你知道近__年端午节是几月几日吗?
c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等 。)
d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等 。)
e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗 。)
如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等 。
4、五月五忆屈原
屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起 。队员们讲述屈原的故事 。
5、五月五佩香袋
佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意 。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目 。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮 。
寻根溯源，传承中华民族文化 。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验 。请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等 。
端午节户外活动方案5
活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历 。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识 。
活动准备：1、故事录音 。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等 。
活动过程：
一、引出话题 。
T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说 。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等 。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的 。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊 。
小结：粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述 。
1、认识粽叶 。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶 。
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