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小学二年级下册数学教学计划人教版 小学二年级下册数学教学计划( 四 )

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5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象 ， 会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移 。
6、认识质量单位克和千克 ， 初步建立1克和1千克的质量观念 ， 知道1千克=1000克 。
7、解统计的意义 ， 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据 ， 认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题 ， 并能进行简单的分析 。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力 。
9、体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
四、教材分析：具体目标)
第一单元：解决问题
1、同学结合具体的情境 ， 体会四则运算的意义 。
2、通过购物等活动 ， 初步感受混合运算与生活的密切联系 ， 并能运用有关知识解决生活中和实际问题 。
3、培养同学的合作意识和能力 ， 让同学经历与他人交流各自算法的过程 。
4、结合具体情境 ， 让同学体会到混合运算要有一定的顺序;解决问题的过程中 ， 发现先乘除后加减的运算顺序 ， 以及小括号在运算中的作用 。
5、引导同学掌握运用不同的方法解决生活中的简单问题 ， 并能对结果的合理性进行判断 。
第二、四单元：表内除法
1、引导同学经历分苹果等实际操作 ， 初步体会有余数除法与生活的密切联系 ， 并能结合生活实际进行应用 。
2、使同学体验除法竖式的计算过程 ， 能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式 。
3、探索有余数除法的试商方法 ， 体会到余数一定要比除数小 。
第三单元：图形和变换
1、结合生活情境 ， 引导同学直观认识直角、锐角和钝角 ， 会借助三角板识别以上三种角 。
2、通过观察、丈量、比拟、归纳 ， 使同学能够用自己的语言描述长方形、正方形和平行四边形 。
3、使同学能够按要求在方格纸上画长方形和正方形 。
4、结合生活情境 ， 让同学直观地认识平行四边形 。
第五单元：万以内数的认识
1、联系生活实际学习万以内的数 ， 体验数与生活的密切联系 。
2、通过实际操作 ， 具体感受大数的实际含义 ， 能运用数进行表达和交流 ， 逐步发展数感 。
3、通过拨一拨等教学活动 ， 认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数 ， 会比较数的大小 ， 并能结合实际进行估计 。
第六单元：克和千克
1、具体生活情境中 ， 使同学感受并认识质量单位克和千克 ， 初步建立1克和1千克的观念 ， 知道1千克=1000千克
2、使同学知道用秤称物体的方法 ， 能够进行简单的计算 。
3、建立质量观念的基础上 ， 培养同学估量物体质量的意识 。
第七单元：加与减
1、引导同学结合具体的情境 ， 发展同学提出问题和解决问题的意识和能力 ， 具体的情境中渗透德育 。
2、解决问题的过程中 ， 让同学进一步体会加减法计算与实际生活的密切联系 ， 感受数学在实际生活中的应用 。
3、引导同学探索整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法 ， 并能正确进行计算 。
4、引导同学经历与他人交流各自算法的过程 。
第七单元：加与减
1、引导同学结合具体情境 ， 解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合计算与实际生活的联系 ， 感受数学在实际生活中的作用 。
2、引导同学探索连加、连减、加减混合计算的方法 ， 能结合具体的情境进行估算 。
3、引导同学经历与他人交流各自算法的过程 ， 能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题 。
第八单元：统计
1、引导同学进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程 。
2、引导同学认识统计表和条形统计图并能完成相应的图表 。
3、使同学能根据图表中的数据回答一些简单的问题 ， 并能做出简单的预测 ， 能主动与同学交流自己的想法 。

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