这时，可以引导幼儿展开讨论，并制定与交通安全有关的一些规定 。这样，幼儿既能建立规则意识，又了解了相应的交通法规，同时，幼儿的逻辑思维能力、想像力、创造力、语言表达及辨别是非等多方面的能力也都得到了发展 。
举办一些儿童交通安全教育的活动活动目标：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志 。扩展资料：《幼儿安全教育》针对3~6岁的幼儿接受事物比较困难、理解能力差的特点，以亮丽的图画、优美的儿歌和简单的图说方式，从家庭安全、园所安全以及户外安全三方面 。
向幼儿介绍了日常生活学习中经常遇见的一些安全隐患 。易于幼儿掌握 。
同时在安全自救方面教孩子懂得如何保护自己，懂得如何在危急时刻逃离危险 。本丛书以帮助3~6岁幼儿学习安全教育为目的，让幼儿懂得如何保护自己 。
三至六岁的儿童非常活泼好动，随着活动范围的扩大，他们面临的安全隐患也急剧增加 。《幼儿安全教育》是由具有多年教育经验的幼教专家以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，根据不同阶段儿童的认知特点编写的一套幼儿安全启蒙读物 。
本书收集了现代儿童在日常生活中可能遇到的各种安全问题，包括人身安全、活动安全、生活安全、交通安全四大部分，用通俗易懂的文字和生动形象的图画进行详细介绍，从识别、预防危险和逃生自救等多个方面培养孩子的安全意识，提高应对能力 。参考资料：百度百科——幼儿安全教育 。
宝宝的好奇心重，很多时候不知道危险就在他们身边 。
为了保证孩子们的身心健康，让孩子可以顺利地快高长大，家长和老师们都应积极配合，齐心协力地对孩子进行安全教育 。掌握一些必要的幼儿安全教育常识，可以在关键时刻帮助孩子脱离险境 。
第一应该教育幼儿熟知自己的姓名、家长姓名、家庭住址和电话等信息 。要学会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己，让家长们能快速找到自己 。
孩子在巧问教育时，老师每天都会通过一些小游戏来检查孩子们是否记得清楚个人信息，比如跟小朋友们玩传花球的游戏，音乐停了哪个小朋友手上有球，就要起来说说自己家的电话号码跟家庭住址 。第二小朋友们不随意轻信生人的话，更不能随便不跟陌生人走 。
当有陌生人碰自己的身体时，告诉孩子，要快速逃走，并且回家后把这件事情告诉父母 。家长们千万不要觉得这些教育没多大意义，很多社会悲剧的发生就是因为受害的孩子没有自我保护的意识 。
第三告诉小朋友自己在家的时候，不要去动手反锁门，更不能随意玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品 。我家宝宝之前很喜欢玩门的锁，之后在老师一次又一次的模拟情景实践中，孩子知道了反锁家门会有怎么样严重的后果，所以现在都很少自行把门反锁了 。
第四宝宝在没成人带领下不能自己横过马路，应遵守交通规则 。过马路要走人行道，不要在马路上停留和玩耍，上街走路应该靠右边走 。
第五宝宝单独在家时，告诉他们不随意开门 。听到敲门声后也不要开门，可以对着门外说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃 。
以上几点就是我总结出来的幼儿安全教育常识，大家如果有空可以跟我交流探讨一下哦 。
【幼儿园安全教育常识100条 幼儿园安全教育100常识】
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