2、使学生学习一些化学基本概念和原理 ， 学习常见地元素和化合物的基础知识 ， 掌握化学实验和化学计算基本技能 ， 并了解化学在生产中的实际应用 。
3、激发学生学习化学的兴趣 ， 培养学生科学严谨的态度和科学的方法 。培养学生动手和创新精神 。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力 。观察问题和分析问题的能力 。
4、针对中考改革的新动向 ， 把握中考改革的方向 ， 培养学生适应中考及答案的各种技巧 。
5、重视基础知识和基本技能 ， 注意启发学生的智力 ， 培养学生的能力 。
6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识 ， 对学生进行安全教育和爱国主义教育 。
五、方法措施重视基本概念和理论的学习 。
1、备课、上课要抓重点 ， 把握本质 。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西 ，
2、在平日讲课中学会对比 。
3、讲究“巧练”
4、在平日要注意化学实验 。
5、跟踪检查 。
6、加强课堂教学方式方法管理 ， 把课堂时间还给学生 ， 把学习的主动权还给学生 ， 使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所 。
7、争取在中考中取得区第二名的成绩 。
九年级下学期化学教学计划5
一、指导思想
新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少 ， 而在于学生学会了多少 。因此在教学中 ， 要从学生实际出发 ， 尊重学生原有知识结构 ， 对于学生能力所及的教学内容应大胆放手 ， 让学生去自主学习 。落实新课程理念 ， 关注社会与生活 ， 做到学以致用 。教学中 ， 强化学生基础知识 ， 训练学生思维方式 ， 培养学生实验技能 ， 提升学生应试水平 ， 贯穿“从生活走向化学 ， 从化学走向社会”理念 ， 突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系 ， 拓展学生化学思维 ， 实施有效教学 。
二、学生情况简析
本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作 ， 从上学期的学习成绩看出 ， 这些学生基础高低参差不齐 ， 学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足 ， 尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好 。欠缺进行知识梳理的能力 ， 导致学生掉队 ， 同时学生面临毕业和升学的双重压力等 ， 致使许多学生产生了厌学心理 。在这学期里 ， 我根据教学内容设计难度适宜的课外练习 ， 强化一下基础 ， 为中考复习打下扎实的基础 。我坚信会有新的发现和收获 ， 使学生在探索实践中增长自己的聪明才智 。以提高学生的综合素质为宗旨 ， 以培养学生的创新精神和实践能力为核心 ， 坚持以学生为主体 ， 创建以学生为主体的创新教学 ， 使学生在获得知识
的同时 ， 发展学生的能力 ， 让学生学会思考 ， 学会学习 ， 培养他们的自信心 ， 培养学生的动手实验能力 ， 养成动脑思考的习惯 ， 充分发挥教师的特长 ， 深化创新教育 ， 优化课堂教学 ， 面向全体学生 ， 全面提高教学质量 。
三、教材总体分析
现行教材体系的第一个特点是分散难点 ， 梯度合理 ， 又突出重点 。以学生的实际知识引入 ， 学习元素和化合物知识 ， 同时有计划地穿插安排部分基本概念 ， 基本理论和定律 。这样使教材内容的理论与实际很好地结合 ， 有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力 ， 还可以分散学习基本概念和基本理论 ， 以减轻学习时的困难 。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握 ， 每章教材的篇幅力求短小 ， 重点较突出 。第二个特点 ， 突出了以实验为基础的 ， 以动手操作能力要求 ， 每一块中都有许多学生实验和实验探究 ， 同时又注意了学生能力的培养 。
本学期的教学内容共包括三个单元 。其中 ， 第十单元：酸和碱 。介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应 。第十一单元：盐和化肥 。介绍了生活中常见的盐及化肥 。第十二单元：化学与生活 。介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料 。
推荐阅读
- 龟背竹叶子发软下垂是怎么回事 龟背竹叶子发软下垂
- 白贝的做法 爆炒白贝的做法
- 天下第一关是谁写的
- 九年级数学教学计划教学目标 九年级化学教学计划与教学目标
- 小米手机在电量充足的情况下经常自动关机,怎麽回事
- 人穷屋漏偏逢连夜雨下一句 屋漏偏逢连夜雨下一句
- 哪些情况下能够离婚
- 天下粮仓网今年玉米价格是多少钱一斤！
- 下半年桃花运连连，完全不用担心会单身的星座有哪些？
- 疫情下的化学教学计划初中